Конкурс "Найди на территории нашего города самое позднецветущее растение"

10.01.2017 Просмотров - 43, сегодня - 20

В октябре-ноябре, пока ещё не лёг снег, мы,силами кружковцев провели в нашей школе 3 биологических конкурса. Вот информация о конкурсе.

Уважаемые ребята!

Школьное научное общество «Юный натуралист» проводит конкурс на самого внимательного любителя Живой Природы!

Несмотря на то, что лето закончилось, ещё не установились постоянные минусовые температуры. Поэтому, многие растения ещё продолжают жить, а некоторые позднеспелые растения ещё даже продолжают цвести.

Давайте установим самое позднецветущее растение на территории нашего города, и его ближайших окрестностей ( в нашей климатической зоне). Сфотографируйте такое растение, укажите дату и время съемки. Предпочтения отдаются дикорастущим растениям.

Фотографии приносите руководителю кружка – Стебенюк И.В. по Ср с 15-17ч и в Сб- с 11-14ч.

Фото можно присылать на адрес - ilychasteb.80@mail.ru

Всем участникам подарим: коконы тропических бабочек, поможем оформить гербарий, дадим минеральный камень из коллекции, коллекционные почтовые марки,  окажем помощь в подготовке научной работы на конференцию. А самое главное- вы расширите свои биологические знания!

Победителю, нашедшему самое позднецветущее растение- подарим препарат для работы с микроскопом!

 

Такой конкурс (популяризацию биологии) можно сделать ежегодным: сентябрь-октябрь ( в зависимости от климатической зоны и погодных условий конкретной осени). Дети уже вышли с каникул, приступили к учёбе и самое время в полуигровой форме биологического конкурса "втянуть" их рабочий ритм учёбы. Сейчас у каждого ученика есть сотовый телефон,в котором есть камера. Идёт ученик из дома в школу ( из школы-домой), увидел на газоне цветущее растение-сфотографировал.

На следующий год я планирую усложнить конкурс: если в этом году принимались просто фотографии цветущих растений и за это уже давались биолог.призы, то в след.году нужно будет определить видовую принадлежность растения (насекомого). А ещё через год-провести длящеейся фенологическое наблюдение за найденным растением- как оно будет меняться с течением времени? Каким будет через 1 неделю? Через 2нед.? Когда оно сбросить цветы и листья и каким "уйдёт" в зиму? Чтобы дети научились описывать наблюдения "научным" языком, выучили термины для этого. Подобные конкурсы могут использовать все учителя биологии. Больших затрат это не требует-я,вообще, не понёс никаких. Коконы тропических бабочек мне бесплатно дали на выставке бабочек (для них это-бросовый материал), а большинство минеральных камней ( мраморная крошка, гранитная крошка) мне дали в службе благоустройства города. Они их тоннами используют для отсыпки газонов,клумб. Марки у меня были. Так что,удачи всем! Смотрите ниже примеры наших растений и набор биологических подарков.

Поделиться с друзьями: